29 січня відбулася щорічна науково – практична конференція «Захаренківські діалоги», яка проходила в Чорнявському навчально – виховному комплексі «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Черкаської районної ради Черкаської області.
У конференції взяли участь Наталія Миколаївна Чепурна, кандидат педагогічних наук, доцент, ректор Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників; Олена Павлівна Савченко - професор, доктор педагогічних наук, директор навчально-наукового інституту педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва; Тимофій Михайлович Десятов, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри загальної педагогіки і психології ННІ педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького; Світлана Анатоліївна Мукомел, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології діяльності в особливих умовах та педагогіки Академії пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля, член – кореспондент Української академії акмеології; науковці та учителі – практики, які впроваджують досвід видатного педагога сучасності у свою педагогічну діяльність.
Учасників педагогічних читань гостинно зустрічали учнівський та учительський колектив Чорнявського навчально – виховного комплексу. Запам’яталися присутнім виступи Т.М. Десятова, доктора педагогічних наук; С.О. Захаренка, доцента кафедри загальної педагогіки і психології ННІ педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, кандидата педагогічних наук.
У виступах науковців прозвучали думки щодо значення педагогічного доробку нашого земляка Олександра Антоновича Захаренка для сучасної освіти. Було названо декілька основоположних ідей, втілених педагогом у Сахнівській школі. Вони є актуальними і сьогодні:
– формування гуманістичних цінностей особистості має відбуватися у суб’єкт – суб’єктній взаємодії між усіма учасниками навчально-виховного процесу;
– родина виступає головним джерелом виховання гуманістичних цінностей людини;
– становлення особистості відбувається у колективі, але за умови збереження унікальності кожної людини.
Усі учасники педагогічних читань висловили сподівання, що досвід та думки Олександра Антоновича Захаренка, основоположника Педагогіки Добротворення, будуть і надалі спонукати його послідовників до роздумів щодо великої місії Вчителя як людини, якій довірено формувати душу та розвивати інтелект особистості.

Світлана Мукомел,
к.п.н., доцент кафедри психології
діяльності в особливих умовах та педагогіки